直面问题求实效，强化管理促发展 ——公共服务系召开班主任工作座谈会议

       为扎实推进班主任管理工作，提升育人实效，公共服务系班主任专题工作调研座谈会于4月21下午举行。陈垚副院长率学生处李恪处长、保卫处徐刚处长参加调研。会议由公共服务系安闯主任主持，公共服务系工作人员及多位系班主任代表参会。

       会上围绕班主任作风建设、工作现状、难点痛点及创新举措展开深入研讨，凝聚多方合力，共同探索班主任工作高质量发展新路径。

       会议伊始，安闯主任强调了此次座谈会的重要意义，指出要通过共同研讨，精准把握学生管理中的现存问题，为提升育人质量寻求有效路径。

       会上，李恪处长结合近期学院文明督察问题通报公共服务系班级量化考核数据，精准剖析当前存在的突出问题。明确指出要强化服务意识，深化与各系部的协同联动，凝聚工作合力，以钉钉子精神推动学生管理工作提质增效。

       徐刚处长在会上对本学期开学以来公共服务系部分班级违纪事件进行了通报。他结合典型案例，深入分析事件成因及影响，重强调家校协同育人的重要性，要求全体教师主动加强与家长的沟通联系，坚持"预防为主、防治结合"原则，全面掌握学生动态，对苗头性、倾向性问题及时介入干预。

       张辉主任在会上提出，班主任对学生管理以正向激励为主，结合纪律约束，充分发挥文明督导员、班干部及团员的模范带头作用，营造积极向上的校园、班级氛围。同时，班主任在管理过程中要注重方式方法，秉持"刚柔并济"原则，以更柔性化、人性化的管理手段提升育人实效。

       参会班主任没有回避文明督察中查摆的问题，同时谈问题的原因，及解决问题的途径和方法，积极探索破题路径，以务实态度共商对策，力求将问题转化为班级管理提质增效的突破口。

       安闯主任在会上充分肯定班主任的辛勤付出，同时强调全体班主任要高度重视学生安全问题，班级规范化管理问题，积极探索解决方案，要主动向优秀班主任学习经验，倡导以问题为导向，采取"一事一策"的方式精准施策，推动班级管理工作提质增效。

       陈垚院长作总结发言，对本次会议给予高度肯定，认为会议内容实事求是、坦诚务实，开诚布公，切实反映了管理工作中的关键问题。针对系部下一步工作，她提出四点要求：一是强化安全管理与考核机制，对照中央八项规定精神，以师生需求为导向优化管理；二是深化院校两级管理模式与校企合作改革，探索校企班级管理办法，落实全员、全过程、全方位育人；三是明确各部门协调机制，强化班级管理，完善管理链条；四是夯实育人根基，要求班主任深入了解学生个性特点，善于发现身边优秀典型，合力推进校园和谐发展。

       此次调研座谈会以务实高效为基调，紧扣党中央八项规定精神，通过多方联动研讨，对强化考核机制、深化管理改革、完善协同育人等一系列进行了积极探索。随着全员育人理念的持续推进与创新管理举措的落地见效，公共服务系定能构建更加科学高效的学生管理体系，为校园高质量发展注入强劲动力，推动学生管理工作迈向新台阶。

(撰稿：汪敏  审核：安闯）