以赛促教强技能、以赛促学谋提升‌ ——医护系召开2024年技能大赛分析总结会‌

为全面总结2024年护理专业技能大赛的参赛经验，进一步提升人才培养质量，医护系于4月1日成功召开技能大赛专题分析总结会。会议由吴秀娟副主任主持，医护系负责人及相关竞赛项目负责老师齐聚一堂，围绕“护理技能”“老年照护”“母婴照护”“中药传统”等赛项展开深入研讨，从师资培养、赛制优化、集训模式等多个方面进行了系统性总结，为今后的教学与竞赛工作提供了科学依据。

紧抓师资建设，夯实教学根基

师资队伍建设被视为提升教学质量与竞赛成绩的关键环节。以师资建设为有力抓手，既能够切实夯实教学根基,又能提升教师的专业技能与教学水平，进而更好地指导学生。

对标赛制改革，优化训练体系

随着行业标准和竞赛要求的不断变化，及时调整训练方案和教学内容显得尤为重要。大家深入分析了现行赛制的特点和趋势，提出了一系列针对性的优化措施，旨在使训练体系更加贴合实际需求，提高学生的竞赛能力。‌

创新集训模式，分层突破瓶颈

针对不同层次学生的特点和需求，制定个性化的集训方案，实现分层教学和精准指导，从而激发学生的积极性和创造力，帮助学生突破自身瓶颈，取得更好的竞赛成绩。

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会议最后，孙志伟主任强调“技能大赛是检验教学质量的试金石。我们要以问题为导向，将竞赛标准转化为日常教学标准，培养更多‘会操作、能创新、有温度’的新时代护理人才。”

撰稿：刘德艳 审核：孙志伟