立足常规 精细管理 ——我院班级量化考核工作期末总结

      自11月初我院实施班级量化考核以来，在院领导的正确领导下，在全体班主任的悉心配合下，学生处、团委、保卫处等各部门齐心协力，履职尽责，真正实现了全员德育，齐抓共管，比较圆满地完成了本学期班级管理工作。

     量化考核实施期间，考核小组对检查情况及时公布，对班主任有异议的地方及时沟通、处理，保证考核工作的全面、客观、公正。通过两个多月的规范管理，学生的仪容仪表、日常行为、晚自习纪律、卫生习惯、寝室管理等有了明显的改观。班主任到位情况良好，更加注重班级的常规教育管理，对发现、反映的问题能及时处理，学生的常规教育和文明素养有了显著提高。

      德育是学校教育的灵魂，院领导高度重视德育工作，坚持以立德树人为目标，以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，落实学院德育工作。陈元高书记和宋晓宾院长、每日值班干部等领导不论是清晨还是晚自习，都会到教学楼查看出勤和上课情况，和学生会干部亲切交流、问寒问暖；陈华坤副院长事必躬亲，每一次给学生会培训，每一次业务指导，每一次到寝室检查等，都能看到他的身影。

      通过近期对班主任的量化考核、评优，增加奖励绩效,大大提高了班主任工作积极性，让班主任在工作中体现了自身价值，增强了中职教育工作者的责任感和使命感。学期初，一些脏乱差的宿舍，经过班主任耐心细致的指导以及多次亲临现场整改，已变得干净整洁，宿舍环境有很大改观。考核初期，晚自习时大多学生不愿交手机，班主任想方设法地和学生沟通，和家长联系，做其思想工作，帮助树立正确的纪律和组织观念，端正学习态度；还有的班主任通过现场视频来查看和监管班级晚自习情况。感谢各位班主任的不懈努力，目前大多班级学生都能在晚自习主动上交手机，安静地看书、写作业，或者统一在班班通上观看新闻联播，关注时事、丰富知识。通过班主任的教育引领，增强了学生自律自强意识，推动了我院校园文化建设，构建了文明和谐的校园。

      班级量化考核是一个系统工程，学生良好行为习惯养成也非一朝一夕，必须常抓不懈。考核虽然取得了一定的成绩，但还存在不足，如一些评比内容的标准还需进一步细化，检查人员中存在情感分因素等。

今后考核小组将进一步完善考核制度，更科学地细化规则，抓实过程管理，提高班主任的整体素质,形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，为促进每一位学生的优良习惯养成和健康成长而不懈努力,进一步把我院打造成一个学生、家长、社会心目中的高质量、高品味、信得过的品牌院校。(考核小组供稿)